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广州国际班怎么样2020年

提起国际班很多人都会有这样的想法:“读国际班=孩子成绩差+父母有钱”、“还不是为了逃避高考”、“国际班管理松散,都是不爱学习的孩子”……这种感觉大概概括为,读国际学校是一种解决方案,孩子达不到进名校的目的,就选择去读国际班,但是广州国际真如大家所说的这样不堪吗?

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关于广州国际班怎么样这个问题,通常只有真正体验过国际学习班的学生才有发言权,下面就和芝麻择校小编一起来看看:

学生1:想当初抱着一颗激动的心,踏进了国际学校的大门,谁知道从此踏入了一个大坑。入学自己曾经幻想的种种美好和高大上,似乎和自己都没有什么关系。

 work load 比普高重,读的书比以前厚,吃的住的未必比体制内的高中好,学校上层的管理策略堪比技校,想拿GPA比脱一层皮还要难。 想在美高同时做好GPA TOP 5%;AP SAT2多科目学习;SAT也要考好;课外活动实打实跟上,难度很大。

学生2:在公立学校的国际高中,入学条件苛刻,学校要求很严。身边学霸很多,二代们也多,但大家在一起都很低调。一个年级两三百个人里,没有特别猖狂妄为的人,不约而同地低调,更喜欢和自己一个圈子能聊得起来的同学做朋友。认真刻苦念书的人非常非常多,这其中情商有高有低,不能概论。

整个的氛围就是很明确自己的目标,很认真努力地学习。越是竞争激烈的环境里,就越能明白天赋的差距努力的差距。只要在路上,就好。

学生3:没错,出国嘛,的确有一部分人不学习,把国际班当庇护所。但是那部分人并不影响整个国际部录取只要不是天天乱来。学习的人还是很多的,学术气氛很浓厚。并没有想象中的老师放羊管理,老师对于该管的一项不少。说国际班不学习的不能说错,确实一部分人不学习,但更多的是努力学习的人在踩在巨人的肩膀上望世界。

其实,在广州选国际班的道路是另一种苦读。进入大学前他们同样需要经历一场考试,但这些考试不是集中在短短的两天,而是分散在整个高中阶段。答卷由标准化的成绩、社会活动表现和陈述自我的文书等环节组成。甚至说国际班的孩子需要更加辛苦,与普通高中相比,在家长和学校掌控权放开后,尚未成年的他们得学着去掌控自己去如何学习和生活。在华附AP,国际部的学生过着的是“大学”时间,不再有固定的班级概念,实行“走班制”,没有课的时间里依靠个人安排,“可以看书,可以打球,或者去社团活动。”

为什么要选择广州国际班呢?

当被问到为什么为孩子选择国际班,有很多家长就明确:“将来打算让小孩走出国留学的道路,只是提前让孩子习惯国外的教学模式。”还有就是像这位家长一样,在上到初中后,她发现自家孩子在国内传统高中的优势不再明显。自己的小孩是以理解力见长的孩子,在面对只要求标准答案的考试体系里经常失分,自家孩子不具有优势。很欣慰的是,当她孩子进入到国际部后,那种在答题中“找不着北”的情况已经很少发生了。

更意外的是还会跟孩子讨论经济学上的知识,学校作业会要求学生在新闻中理解“供求关系”,最终以在paper中论述的概念作为引用,而不是只为了填一道选择或者填空题。还有就是实际能力的增长,本来初中前期不善言辞,也不敢在公众面前表达的女儿,后来在学校的辩论赛中屡创佳绩。当看着孩子在台上妙语连珠,唇枪舌战的那刻,知道送孩子到国际学校的做法是再明智不过的。

“不改变知识本身,但是改变知识呈现的方式”,事实上,国际班的孩子只是选择了另一条通向名校的“跑道”,这里的孩子同样努力,同样优秀,他们甚至有更加明确的人生规划。当然,国际高中的办学水平是参差不齐,建议家长们在择校时谨慎参考学校的升学率、师资配比、课程设置等情况,给孩子选择合适的广州国际学校。

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